《山西教育·教学》(CN:14-1014/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《山西教育·教学》是“宣传教育政策,关注教育热点,传播先进经验,提供教改资讯”的权威性期刊,是各级教育行政管理者、广大中小学教师创新思想的平台、彰显智慧的舞台。
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1.中文摘要(200字以内),关键词(3-8个),每词之间用分号分隔,置于正文之前。
2.正文内标题力求简短、明确,一般不超过五级。层次序号可采用一、(一)、1.、(1)、1);不宜用①,以与注号区别。
3.作者单位:单位全称、邮政编码及单位所在地名,并提供第一作者的年龄、性别、籍贯、技术职称、学历等信息。
4.来稿要求论点明确、论据充分、层次分明、条理清晰、语句通顺、文字精练、标点符号正确、数据可靠。
5.中英文标题(含副标题)。文章标题应当准确体现文章内容,不宜过长或过简,副标题和主标题之间的关系应当清晰明确。
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累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 2962 | 79 |
自动化与计算机技术 | 81 | 4 |
经济管理 | 68 | 2 |
理学 | 64 | 2 |
电子电信 | 47 | 5 |
建筑科学 | 45 | 0 |
轻工技术与工程 | 37 | 5 |
艺术 | 35 | 1 |
农业科学 | 25 | 1 |
语言文字 | 22 | 1 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 2944 | 77 |
文化科学 / 高等教育学 | 464 | 9 |
文化科学 / 教育技术学 | 205 | 0 |
文化科学 / 职业技术教育学 | 166 | 5 |
自动化与计算机技术 / 计算机... | 77 | 3 |
电子电信 / 信息与通信工程 | 47 | 5 |
理学 / 数学 | 39 | 1 |
理学 / 基础数学 | 37 | 1 |
电子电信 / 信号与信息处理 | 31 | 5 |
自动化与计算机技术 / 计算机... | 31 | 0 |
重复的读这本书,每次都能有新的认识,这应该就是经典的力量吧。多吸收经验,书中很多的知识都很有参考价值。只要是认真阅读,看的人都会有体会的。多看几遍,多多思考,多多揣摩。
期间经历两次小修接收。编辑比较负责,人也很好,只要认真修改,基本没问题。审稿老师意见也很是中肯,意见非常到位,真的是一针见血。第一篇文章,还不错。推荐投稿!
山西教育杂志编辑非常认真,态度好,让人有家的感觉。所载论文的水平基本上都比较高,外审专家对文章做了详细的批注。给出的意见很诚恳,很有建设性,对文章帮助很大!是一本非常值得投稿和阅读的有价值杂志!
稿件流程终于走完了,审稿速度比较快,出版之前才交相关费用,不像某些杂志一录用就立马让交钱,而且和编辑有过沟通,比较专业随和。谢谢编辑部,编委会及审稿专家的工作,这次投稿很顺利。
山西教育杂志的审稿速度真的挺快,该杂志的编辑也相当不错,总是很热情、耐心的帮忙解决问题,审稿专家给予了几个专业很中肯的意见,对论文质量的提高很有帮助。是一个值得推荐的杂志。
一直在学术之家买书,物流很快,东西实惠,书的纸质很好,应该多多的看一些书籍,增加自己的知识个见闻,培养自己的思维能力,然后行万里路,多读书还是有好处的。
学术之家唤醒了我内心更活泼、更狂热的东西,一种追求艺术的希望。我想看到你们走向舞台时是充满渴望、兴奋激动、生气勃勃的。非常感谢学术之家能给我们这么优质的书籍。
每年都在学术之家订杂志,今年订的特别多。正版杂志,印刷清晰,商家非常智能,还能查到我去年的订单到期了,提醒续订,服务好就能赢得更多的顾客的心!
之前都是买的单本,朋友推荐来学术之家订阅的,真的方便很多,每个月都会按时发到我家,再也不用我去外面买了。
文章已录用,回答审稿人问题后录用,三个审稿人,格式要求很严格。编辑非常负责,校稿也很严,online很快,对编辑们的效率赞一个,谢谢他们,以后再投。
山西教育杂志的审稿速度很快,编辑部老师都好热心,发过去的文章都会反复审阅及修改,专家审稿意见也很专业,比较中肯,有参考价值。对文章的提升有很大作用。不愧是一个好的杂志!
从投稿到收到修改意见大约两周时间,修改完几天后就显示录用了,叶编辑人很好,有问题都会及时回复。见刊时间也很快,值得一投。
山西教育杂志编辑部工作效率比较高!编辑态度非常好,有问题必回邮件。赞!如果审稿时间长那估计是专家慢了,或者专家稿子多,不要急!编辑也会及时帮忙跟催的,不过一般都能按时反馈意见!推荐!
山西教育杂志的整体质量感觉蛮好的,就是杂志的要求确实高,改了无数遍,不过编辑非常的敬业,态度也很好,审稿人的建议也很专业,审稿效率高,专家意见中肯,直击主题。
审稿过程中由于其中一位审稿人一直没有返回结果,然后编辑就帮忙与审稿人沟通,从这个过程可以看出化工管理杂志的编辑是非常负责任的;感谢该杂志的编辑及两位审稿人认真负责的审稿意见,祝山西教育杂志越办越好!
编辑和审稿人,都非常认真负责,审稿人很细致,意见也非常中肯。修改后很快被收录。个人建议,只要投稿时,认真准备稿件,无语言和格式错误,基本上都会送审的。
外审老师给了很多中肯的意见,编辑部老师人都很好,非常亲切乐意帮助我解决问题。是一个挺好的期刊,给个大赞!
速度还是挺给力的。编辑人非常好,超有耐心的面对我的咨询。审稿专家的意见也非常中肯。不管是编辑还是审稿专家对文章的修改都提供了很大的帮助。非常感谢!
刚中了一篇,感觉还是很快的,从投稿到接受花了两个月。半个月出的审稿意见,一个建议直接接收,另外一个审稿人提了点建议。我们根据审稿人的意见进行了小修。一个星期后就接受了。还是比较满意的。
山西教育审稿人非常负责,提出的意见也非常中肯。编辑非常认真负责细心,态度也挺好。建议想投该杂志的人认真写稿,认真修改,早点投出去,早日接收。
28天收到退修通知,修改意见巨详细,巨详细!修完后编辑部对文中某个点不明白,专门打了电话来询问,工作人员态度相当好。过了4天(期间有个周末)收到第二次退修通知,修完后发过去,不到一个小时就录用了。
山西教育速度挺快的,初审1-3天,待送外审5天,送审15天,然后出结果,如果不需要修改就直接录用,修改的话还要耽误15天,然后是交版面费,大约10天,总共一个半月搞定!
20天就告知文章被录用。但是文章质量不好的话,基本是没有审稿意见的。邮件回复审稿期为50天,超过50天后可自主处理!中间有任何问题,可以通过邮件咨询。编辑部工作人员工作态度非常好。
山西教育还是比较好中的,第一次投它,一投就中,之前不了解山西教育的格式要求,如果格式按照要求写,一般都能直接录用了。编辑很用心,回复邮件很快,工作效率高。
总体还算顺利,基本都在计划时间内完成。山西教育评审专家们很认真,有一位专家给我的意见洋洋洒洒3页纸,包括修改建议。允许有自己的意见,拒绝修改只需要说明理由。
整个审稿过程非常顺利,将近2个月修改后录用了,文章主要是山西教育杂志,版面费是不贵,见刊速度也比较快,说是至少半年的样子才能出版,这个速度确实有点快。不过整体来说还是心里挺爽的。
最近刚在山西教育(教学版)杂志上发表一篇,是碰到的最快的一次录用了,投稿后20多天给了小修,几天后投回,又过了几天直接录用,没有再送审。前后总共一个半月左右,效率很高。
10月份投稿,送了四个外审,回来了两个,1位说创新不足,只是简单应用,并指出了我公式中存在错误;另一位外审专家给出了详细的意见,从附图,到最后的模型验证都提出了存在的很多问题,虽然被拒,但还是很感谢。
总体来说山西教育速度来说挺快的,40天给意见,小修,但是只返回了一个审稿意见,编辑给了2个月的修改时间,说是等另外一个审稿人的意见。拖了20天,上传修改稿,当天就接受了。
今年五月份投稿,一个月退修,一个星期后返回,第二天接收。今年十二月份发表。在中文期刊中还是比较快的。感觉山西教育(教学版)杂志的编辑非常负责任,也非常细心,发来的校样是编辑修改过的,看得出每一句都仔细斟酌修改了。
一审速度很快,20天左右,2天后提交修改稿,复审了大约十天,然后主编终审时间挺长的,可能因为是放假吧。总体来说,速度很快,期刊很不错,从投稿到收书都很顺利,省了很多心思。下次发表还会找他们。
过了一个半月通知退修,复审一个星期,编辑终审,历时三个月了现在编辑加工。编辑说已录用,但要在年底才联系我,这是什么情况呀?会不会等到年底说被拒呀。。。编辑人挺好的。
等待中,在这里想说的是,期刊质量不错,审稿专家建议中肯详细,值得推荐啊
杂志编辑负责,专业性也强,不错!
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